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利用数学课本思考题为学生思维生长赋能
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摘要
数学课本中,由编者精心编排的思考题,渗透了一定的数学思想方法,思维含量高、挑战性强,在培养学生思维方面具有十分重要的价值,是学生思维素养培育的重要载体,教师要学会利用数学课本的思考题促进学生思维发展。本文以苏教版五年级数学下册课本思考题为例,从旧题复习、新题教学、变式练习、探究规律、类比发散、扩展规律六个板块层层递进地展开教学。
作者
孙春育
机构地区
江苏省淮安市外国语实验小学
出处
《华夏教师》
2021年第7期77-78,共2页
关键词
小学数学
课本思考题
思维生长
关联整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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