描童年印迹摹“童心”德育——基于儿童视角的德育思考

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摘要幼儿阶段的品德教育应站在儿童的视角,让每一颗童心与时代共同跳动,在情感的交流和碰撞中感受传承和摒弃、净化与完善,实现道德素养的提升。在新时代背景下,我们需要对幼儿德育的“厚”度、“宽”度和“温”度进行重新审视,思考幼儿德育有哪些特点?儿童视角下的幼儿德育可以从哪几个方面进行?幼儿教师应采取哪些方式进行德育?

作者秦旭芳姜鑫

机构地区沈阳师范大学

出处《动漫界（幼教365）》 2021年第20期8-22,共15页

关键词品德教育幼儿德育幼儿教师幼儿阶段儿童视角道德素养童心德育思考

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2021年第20期

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