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科学绘本项目化阅读的新模式
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摘要
一、项目化阅读从何而来?科学类绘本通常将一些难以理解的科学知识通过形象的画面或有趣的故事情节来呈现,既让深奥的科学知识直观形象,浅显易懂,又蕴含着丰富且有价值的探索点,对幼儿认识客观世界、开展科学探索活动、提升科学素养具有现实意义。
作者
吴婷
机构地区
浙江省慈溪市浒山街道实验幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2021年第20期23-27,共5页
关键词
浅显易懂
科学绘本
科学探索活动
科学知识
提升科学素养
直观形象
阅读
故事情节
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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动漫界(幼教365)
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