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高中体育教师专业化发展的方略
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摘要
体育课程改革酝酿多年,体育教师的专业化水准需要不断的优化与发展完善,在体育教师专业化的形成要素中,体育教学水平是完成体育教学目标的过程的核心。
作者
段丽娟
机构地区
西藏林芝市第二高级中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第2期83-83,共1页
Legend Story
关键词
专业化发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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