摘要
在普通学校,初中体育课的开展目的主要是培养学生的身体素质,增强学生的身体健康,培养学生的综合素质。对特殊学生来说运动与保健课程对学生的身心发展和康复起着至关重要的作用。由于特殊孩子的身体状况不同,心里的敏感度和成熟度不同,对于学生的锻炼措施也要有所区别。如何更好地帮助特殊学生适应生活,是众多教育工作者和学生家长所关注的焦点所在。所以针对学生的身心状况,探索合适的方法与策略,在特殊学校运动与保健课程的教学中就尤为重要。这样不仅可以发掘学生潜能、树立学生的信心,对学生今后的成长和独立生活有着不可估量的作用。
