摘要
众所周知,语言是我们人类交流的重要工具之一,在现实生活中充分发挥着不可替代的作用。语言是我们与他人交流思想、互通信息的直接工具。发展心理学的研究表明,幼儿时期是幼儿语言发展的最佳黄金期,因此,我们教师和家长必须抓紧幼儿语言发展的关键时期,促进幼儿的语言表达能力的健康发展。在幼儿园教学中,幼儿语言教学活动是幼儿学习语言经验的重要途径之一。目前,我国《幼儿教育指导纲要》中明确指出:“发展幼儿语言的主要途径是通过互相渗透的各领域的教育”,因此,我国《幼儿教育指导纲要》要求“在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件”。那么,在幼儿园教学中,我们幼儿教师注重提高语言活动教学的有效性就凸现出来,这对于幼儿尤为的重要。
