摘要
随着新课改深入推进和素质教育的有效发展,除了教师的教学质量要求外,小学管理的有效性也理应得到重视,而校长正是小学教育的牵头人,日前正处于全面提升育人质量的新阶段,教师是学校改革发展最宝贵的人力资源,教师在学校的改革发展之中扮演着不可忽视的作用,而校长在推进各项改革方案的过程中起到了引领性的作用,其教学管理质量直接影响学校的学风,影响学生的学习成绩和教师的教学状态。一、更新管理理念。时代在进步,小学的管理理念不能依然停滞不前,藏区小学更加需要学校对管理理念的快速更新和改革,传统的管理理念只注重对学生学习成绩的提高,却没有对学生的管理和教育做一个同步的提高。
