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优化小学数学课堂提问的策略
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摘要
在数学教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术,它是师生互动的重要形式,有助于深化思维,促进思维能力的发展,提问可以改善教师之间的互动。通过提出正确的问题,使教师能够及时调整教学策略,有效地激发学生的研究习惯,帮助学生解决问题,向教师提供反馈,使他们能够及时调整教学策略。
作者
涂国胜
机构地区
西藏波密县易贡乡中心小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第2期241-241,共1页
Legend Story
关键词
小学数学
教学策略
课堂提问
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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