摘要
绘本阅读可以帮助幼儿形成阅读的兴趣,培养幼儿的阅读习惯,让幼儿在阅读的过程中感受画面和文字的美,也为幼儿提供了学习的机会。在组织幼儿进行绘本阅读学习的时候,教师需要设定明确的教学目标,并且确定绘本教学中的角色,有效的提升教学工作整体合理性,运用高效的教学方式来挖掘幼儿的阅读潜能。一、创设科学合理的教学环境由于幼儿还处于早期发展阶段,因此他们的自控能力不强,外界的环境对他们的影响会很大。幼儿教师若想要提升绘本阅读教学质量,创设科学合理的阅读教学环境是非常有必要的,教师需要为幼儿提供恰当的阅读机会和场所,结合他们年龄特征和思维特点有的放矢地为幼儿布置能够吸引他们注意力的阅读环境,为幼儿提供足够的阅读探究空间,通过环境激发他们的阅读热情,让幼儿有一个轻松愉快的绘本阅读体验,为提升阅读教学效果助力。
