科学课堂有效提问的教学策略

小学科学课是一门探究性的基础课程,近年来,实施范围得到进一步扩大,受到了更多的重视。这一学科包含了许多丰富精彩的内容,涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术工程等四个领域,深受学生的喜爱。但科学课堂中的提问存在着许多问题:问题枯燥、问题太大、指向性不明确等。这些问题影响着学生的思维,影响着课堂进程。而有效的回答首先来源于有效的提问,所以科学课堂中的有效提问对科学课的学习起着十分重要的作用。下面本人根据自己的课堂教学实践,提出几点思考。