科学课教学中的做与思有效融合

知识的学习讲究的是学以致用。小学科学作为学生领会科学魅力的开端,其关键性是不言而喻的,老师作为科学魅力的开启者,有义务引导小学生在科学知识的学习中,向学以致用方向靠拢。老师通过做与思相结合的教学方法,能够让小学生在理解科学原理的基础上,通过实践去检验这一科学原理,并最终达到学以致用的目的。