简析个性化阅读教学

《小学语文课程标准》(以下简称《标准》)指出,“阅读教学要珍视学生的独特感受、体验和理解,发展学生的个性,丰富学生的精神世界”。根据这一思想,教师在开展小学语文阅读教学时要尊重学生个性化的发展需求,运用创新的教学方式,发散学生的思维,提高学生的想象力,从而有效地提高学生的阅读能力。