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打造学力课堂 引导学生拓展学习
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摘要
当前语文教学的主要任务之一是拓展学生的阅读量。而提升阅读量最快的方式就是引导学生进行拓展学习。这样,学生才能在阅读的过程中积累更多的文学素材。运用这种教学模式,能较快提高学生的语言水平。本文将探讨如何用巧妙的方式来引导学生进行拓展学习,以此来提高小学语文教学的效率。
作者
李旭颖
机构地区
仪征市青山小学
出处
《小学科学》
2021年第4期77-78,共2页
Science
关键词
阅读量
语文教学
拓展学习
学力
文学素材
教学模式
学生的阅读
课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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