期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学生活化教学探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活化教学是指在课堂教学中,以生活素材为基础,让学生进入生活环境中去进行知识探究和学习,由此来提升学生的课堂学习体验,实现高质量的教学目标。近年来,随着素质教育的不断发展,生活化教学模式在各个学科中都有所应用,其中以小学数学学科的应用效果最为明显。
作者
关青
机构地区
永登县中堡镇中心小学
出处
《小学科学》
2021年第4期89-89,共1页
Science
关键词
生活化教学
生活素材
知识探究
素质教育
课堂学习
小学数学学科
教学目标
课堂教学中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙丽霞.
初中英语教学中的“师生互动”探索与实践研究[J]
.东西南北(教育),2021(11):93-93.
2
胡思云.
体验式学习在小学数学教学中的应用[J]
.东西南北(教育),2021(11):226-226.
3
唐云.
初中历史教学中学生问题意识的培养[J]
.读与写(下旬),2021(6):104-104.
4
徐应彩.
让读写并蒂开花——谈小学五年级语文读写结合教学[J]
.安徽教育科研,2021(11):49-50.
小学科学
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部