科学课自制教具的开发与优化

素质教育不断深入发展,国家和社会对学生科学素养方面的培养也越来越重视。但是,现阶段的小学科学教学实践仍然存在许多问题。因为科学是一门动手实践、工具使用、系统理论学习能力要求比较高的学科,所以在教学中使用教具就很重要。但从实际的教学反馈来看,小学科学教学中缺少科学教具、师生之间没有进行教具自制之类的情况出现频繁,导致学生学习效率低下。