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幼儿积木游戏中的数学学号行为及支持策略
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1
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摘要
幼儿园积木游戏是以原木色单元积木为主要材料而展开的搭建游戏活动,是幼儿园建构游戏中的一种,深受幼儿喜欢。积木以其与生俱来的特性使其成为幼儿数学学习的良好材料,并能对幼儿数学学习的发展起到重要的作用。积木游戏中数学学习行为不是产生新的数学经验,而是巩固和练习已获得的数学经验去解决游戏中产生的问题。
作者
杨芬
机构地区
宁德市霞浦县教师进修学校
出处
《福建教育研究》
2021年第1期8-10,共3页
基金
2019年福建省基础教育课程教学研究立项课题“幼儿对生活化数学问题的敏感性与解决力的提升策略研究一一以积木建构游戏为载体”(立项批准号MJYKT2019-044)的研究成果。
关键词
数学经验
建构游戏
幼儿数学学习
幼儿园
积木游戏
支持策略
产生的问题
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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福建教育研究
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