浅析幼儿园开放性区域游戏环境的创设

幼儿园环境是重要的教育资源,是隐性的教育课程,幼儿获取知识的能力,主要通过自身与周围环境相互作用而获得。为了使幼儿能够自主自愿、愉快地开展游戏,应为幼儿创设一个多层次、具有互动性的开放性区域游戏环境,提供最优化的配置满足幼儿游戏的需求,让幼儿享受自主游戏的乐趣。