期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中物理“说题”教学的实践与思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要为了使物理教学更有针对性,让学生养成良好的思维习惯,在分析问题和解决问题时会运用科学知识和科学研究方法,在物理教学中可以引入学生"说题"这一教学模式.将学生的"说"应用到日常教学活动中,能准确发现学生思维过程中存在的问题,可以检测学生对概念及规律本质是否理解透彻,是否掌握了科学研究的方法和物理学科的思维方法,从而制定对应的教学策略.

作者夏上

机构地区广州市花都区教师发展中心

出处《中学物理》 2021年第8期6-9,共4页

基金广东省广州市花都区2020年度教研课题“学生说题在初中物理教学中的有效性研究”(项目编号:HDJSJY2020057)。

关键词说题有效教学教学质量实践与思考

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1林云玲.在说题中培养学生的创新能力[J].中学数学（初中版）,2020(8):68-70. 被引量：1
2陈霞英.探究中学生数学说题能力的培养[J].中学数学（初中版）,2020(7):80-81. 被引量：2
3张玉军.谈初中物理课“学生说题教学法”的实践与思考[J].中学物理（初中版）,2013(4):28-30. 被引量：1
4汤建国.学生说题教学法,习题教学的新尝试[J].湖南中学物理,2011,0(8):61-63. 被引量：2

共引文献2

1胡军.让“学生说题”为数学习题教学增值[J].中学数学（初中版）,2014(2):17-21.
2许国平,曾月迪.中学数学学生“说题”活动的实践与研究[J].学苑教育,2023(22):34-36.

同被引文献8

1孙大鹏.跨界协同,跨学科融合教学在初中物理中的应用与探究[J].环球慈善,2022(6):88-90. 被引量：1
2曹乾中.谈中学物理教学中的安全教育[J].新课程（教研版）,2010(1):56-57. 被引量：3
3刘学山.初中物理安全教育实施策略探析[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(4):34-35. 被引量：3
4丁长金.初中物理教学中关于安全的反思[J].学子（理论版）,2013(11):90-90. 被引量：2
5潘作圣.物理教学中渗透安全教育的探索[J].中学教学参考,2014(32):71-71. 被引量：1
6刘祖礼.初中物理教学中的安全意识教育[J].中学物理（初中版）,2015,0(1). 被引量：2
7栗粉红.基于初中物理知识进行安全教育的方法和策略[J].中学物理教学参考,2015,0(10):47-48. 被引量：3
8华旗.初中物理教学中科学方法教育的渗透[J].中学物理教学参考,2019,0(12):58-58. 被引量：3

引证文献1

1邓娅林.初中物理知识与安全教育的融合[J].教育进展,2024,14(5):57-62.

1卢红兰.基于“学生说题”,提升教学质量[J].中学数学教学参考,2021(9):64-65.
2乔吉奎.扬帆2021 建功立业“十四五”[J].班组天地,2021(1):10-11.
3周裕燕.追本溯源,拨云见日——一道“x与e^(x),ln x组合函数不等式问题”自编题的思考[J].福建中学数学,2021(3):1-3.
4孙莉平.利用说题提升学生解决问题的能力[J].山西教育（教学版）,2021(3):25-26. 被引量：2
5钱煜明.探究析真题靶向除“病灶”——以2021年1月浙江省选考政治卷客观题为例[J].中学政治教学参考,2021(9):64-66.

中学物理

2021年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部