建构和实践教育理念例说

自2001年新课程改革以来,"理念"就开始成为中小学教师口中、文中常念常现之词,有的学校还会在橱窗中展示教育理念。什么是理念?如何理解理念?如何建构和实践理念?本文对此进行讨论。一、理念的意蕴1.理念之"念"先说理念之"念"。"念"通常有四种用法:一是考虑、思考;二是念头、想法;三是思念、想起。