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高中数学函数解题思路多元化的方法分析

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摘要本文主要以高中数学函数解题思路多元化的方法分析为重点进行阐述,结合当下高中学生数学函数学习现状为依据,首先分析高中数学函数解题思路多元化概述,其次从函数解题思路多元化,形成发散思维、函数解题思路多元化,形成逆向思维、函数解题思路多元化,形成创新思维几个方面深入说明并探讨高中数学函数解题思路多元化的有效方法,进而凸显多元化解题方法的重要性,提高高中数学函数教学整体质量,旨意在为相关研究提供参考资料.

作者唐菊香

机构地区江苏省扬州市邗江区公道中学

出处《数理化解题研究》 2021年第10期44-45,共2页

关键词高中数学函数问题解题思路多元化

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第10期

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