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核心素养视域下的原创高考试题命制--以新型冠状病毒(SARS-CoV-2)为例

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摘要根据高考评价体系的考查目标和考察要求,以新型冠状病毒(SARS-CoV-2)为素材,围绕生物学学科核心素养的4个维度展开原创高考试题命制,例析高考命题的考查方向.

作者谭红月

机构地区江苏省邗江中学

出处《数理化解题研究》 2021年第10期104-104,F0003,共2页

关键词新型冠状病毒核心素养高考试题命制高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第10期

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