错题资源在初中数学教学中的有效运用被引量：1

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摘要很多时候,错题仅仅被看作学生做错的题,忽视错题的“资源”价值.从错题中发现学生的解错原因,从错题中归纳数学解题方法,指导学生从析错、纠错、防错上增强数学解题能力.

作者张炜

机构地区江苏省南通市海门区东洲中学

出处《数理化解题研究》 2021年第11期28-29,共2页

关键词初中数学错题资源利用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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