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立足基础注重通法突出能力提升素养——由2020年全国Ⅰ卷理科第21题引发的教学思考

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摘要本文以2020年全国Ⅰ卷理科第21题的解法探究为例,通过对试题背景,解法探源以及变式链接等进行深入分析,由此引发教学上的一点思考.以期引导学生思考问题、发现问题、提出问题,挖掘数学问题本质,关注通性通法,理解基本思想,从而提升数学核心素养.

作者付沙沙张刚

机构地区宿州应用技术学校

出处《理科考试研究》 2021年第7期27-31,共5页

关键词立足基础通性通法突出能力核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2021年第7期

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