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全面推进课程思政 着力提升育人实效——烟台大学课程思政建设的探索与实践
被引量:
7
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摘要
烟台大学将思想政治工作作为学校各项工作的生命线,充分发挥学院在课程思政建设中的主体作用,厘清课程思政理念,做好顶层设计。通过“走出去”和“请进来”,在广泛调研课程思政建设实施情况的基础上,出台课程思政改革实施方案,加强过程管理,将课程思政育人要求纳入教学目标,并选树一批参考性强、推广价值高的典型案例,发挥其示范引领作用,着力提升了各专业课程的育人实效。《本期关注》走进烟台大学,分享烟台大学在课程思政建设中的典型经验和精彩案例,以飨读者。
作者
焦艳辉
李隽
机构地区
烟台大学教务处
烟台大学教师教学发展中心
烟台大学党委宣传部
出处
《山东教育》
2020年第26期29-30,共2页
关键词
课程思政
学校各项工作
思想政治工作
育人实效
改革实施方案
主体作用
烟台大学
顶层设计
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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