摘要
在学生成长的过程中,拥有灵活的思维能力是拥有创新能力的重要前提.拥有高阶思维能力,可以帮助学生更好地面对生活,树立健康的人生观价值观,还能够解决实际生活中的问题.在高中生的学习生涯中,思维能力的培养,尤其是培养学生的主动思考能力,以及灵活运用所学知识点的能力,是高中物理教学的重要目标,也应该是每一位教师的职业目标.笔者结合自身经验与实践探究,在本文中探究高中生高阶思维的发展策略与方法.
基金
江苏省教育科学"十三五"规划课题《促进高中生高阶思维发展的“自主学习单”的实践研究》阶段性成果.课题立项号D/2018/02/132.
