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基于证据推理视角下的高中化学教学策略--以《有机化学基础》为例
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1
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摘要
剖析“证据推理”的内涵与价值,揭示证据推理在教学中的现状,以苏教版模块3《有机化学基础》知识为例,从推理的广度、推理的严谨度、降低推理的难度这三个点诠释证据推理如何在化学课堂教学中实施的.
作者
周春美
周青山
机构地区
江苏省溧阳中学
江苏省溧阳市实验初中
出处
《数理化解题研究》
2021年第12期78-79,共2页
关键词
证据推理
有机化学
教学策略
高中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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