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基于核心素养培养的高中数学教学策略研究
被引量:
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摘要
随着新课程改革的不断深入,数学育人目标已经从“知识本位”转变为“以人为本”,要求教师在开展课堂教学时应围绕“数学核心素养”,重塑数学教学目标、优化课堂教学手段,促使学生在数学学习中实现自身的全面发展。基于此,本论文对核心素养下的高中数学教学现状进行了简要的分析,并结合具体的高中数学核心素养内容,精心设计数学教学方案,不断提升高中数学课堂教学的有效性。
作者
苏文
机构地区
甘肃省武威第三中学
出处
《学周刊》
2021年第16期25-26,共2页
Learning Weekly
关键词
高中数学
新课程
核心素养
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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