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数学特色语言让课堂活起来
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摘要
在数学教学活动中离不开教师的数学语言,只有教师善于运用数学语言,才能把抽象的数学原理形象化、枯燥的学习内容趣味化、晦涩的内容具体化、生活化,从而活跃课堂氛围,提高教学实效。因此,数学教师要不断锤炼自己的教学语言,并探究如何使教学语言符合学生的发展要求,能够激发学生的学习兴趣,从而使教学更加高效,真正实现教学目标。
作者
张尚瑾
李海庆
机构地区
甘肃省古浪县大靖初级中学
甘肃省古浪县大靖教育工作站
出处
《学周刊》
2021年第16期191-192,共2页
Learning Weekly
关键词
初中数学
教学语言
活跃课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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