摘要
以新乡学院化工原理实验课程为例,分析了化工原理实验教学的现状及存在的问题,提出了基于OBE理念化工原理实验课程改革思路和措施。重点介绍了过程性评价环节和方法,旨在通过实验教学改革培养学生综合应用理论知识和工程实践能力,实现课程目标的达成。
出处
《河南化工》
CAS
2021年第4期65-67,共3页
Henan Chemical Industry
基金
河南省2019年线上线下混合式一流本科课程(豫教高[2019]166号)
2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX211)。