卷首语

教师的阅读分为学科专业阅读和跨学科阅读。我认为,要提升教师的功力,不仅需要学科专业阅读,还需要跨学科阅读。我们的语文教师应该读点科普类作品,我们的数学教师应该读点文学作品。这种读书虽然不能直接让教师学会怎么讲课,但是提高了他们的人文素质、人文修养。教师的自身素质提高了,他的教学方法也好了。教书育人的能力也提升了,独特的教学风格也形成了,那么,他的教学质量自然也提高了。