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以校本研修助推教师专业成长
被引量:
3
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摘要
开展有效的校本研修,有助于促进教师专业发展。上海市宝山区教育学院不断开拓和创新多种研修形式,通过集体备课、说课、评课、论坛研讨、专题沙龙、专家诊断、教育个案研究、问题剖析及其他开放式教研活动,提高教师的专业素养。
作者
程昱华
机构地区
上海市宝山区教育学院
出处
《中国教师》
2021年第4期82-84,共3页
Teacher’s Journal
关键词
校本研修
专业成长
专业素养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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