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以校本研修助推教师专业成长 被引量:3

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摘要 开展有效的校本研修,有助于促进教师专业发展。上海市宝山区教育学院不断开拓和创新多种研修形式,通过集体备课、说课、评课、论坛研讨、专题沙龙、专家诊断、教育个案研究、问题剖析及其他开放式教研活动,提高教师的专业素养。
作者 程昱华
出处 《中国教师》 2021年第4期82-84,共3页 Teacher’s Journal
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参考文献3

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