摘要
近年来,党中央日益重视生态环境问题,并将其作为战略发展的重点。为响应国家发展战略,各行业、各学科开始与环境生态竞合。环境生态与语言学的竞合,突破了文理科间的屏障,并在教学过程中发挥了重要作用,令人瞩目。在生态语言学这一背景下,高校英语也逐渐变为一个生态系统。然而,在高校英语实际教育中,英语语言学作为一门理论性教学,生态失衡现象明显,为课堂教学带来挑战。对此,本文基于生态语言学背景,探讨高校英语语言教学中的问题,针对性提出对策,推动高校英语语言学良性循环。
出处
《北京印刷学院学报》
2021年第4期134-137,共4页
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication