摘要
作为一名在教育工作领域建树极高的学者,叶圣陶先生的教育观涉及到语文教育教学的各个方面,诸如目的论、性质论、教材论、教法论、教师修养论等等。在叶老先生诸多的教育理念中,"生活教育理论"是非常重要的一笔,"生活即教育" "社会即为课堂" "教学做合一"等观点更是深入人心。在提倡素质教育,增强"学生核心素养" "语文素养"的当下,写作对于部分学生而言依然是一大难题。将令人头疼的写作发展为学生日常行为的常态,甚至发展为学生主动学习的一部分,是对教师教学的一大挑战,也是学生教育成长的重要一帧。叶圣陶先生的"生活教育理论"或能给教育工作者些许启发。
