批注:语文深度学习的重要支架——以统编版四年级语文《牛和鹅》教学为例

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,而"批注"正是学生对课文感受、理解、欣赏和评价的表现。统编版语文教材安排了"批注阅读策略"单元,这个单元里的课文要教什么、怎么教?本文结合四年级《牛和鹅》的教学,试着探索"批注"与深度学习的融合策略。课文目标与单元目标融合《牛和鹅》所在单元以"童年生活"为主题,第一个语文要素是"学习用批注的方法阅读",第二个语文要素是"通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情"。