小学低年级开展生命教育的调查研究——以广东省湛江市为例

生命教育关乎一个人的成长、成才与成功。我国生命教育起步较晚,在教育普及、教学方式和评价体系等方面都存在不少问题。小学低年段是儿童身心发展的关键期和敏感期,及时开展生命教育将有助于儿童健康成长。对广东省湛江市6所城市小学和11所农村小学一二年级学生开展生命教育的现状进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析,针对存在的问题提出改进建议,以期对生命教育的实施起到指导作用。