利用提问培养中学生思维品质的研究

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摘要一、研究背景教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出"核心素养"重要概念,要求教师进一步研究与构建学生核心素养体系,推进课程改革深化。中学英语阅读能够在最大程度上促进学生语言素养生成,是培养学生英语学科核心素养的重要渠道。问题是启发学生的思维工具,能够引导学生思维由低层次向高层次发展,促成学生高级思维能力形成。教师提问作为一项可操作、演示、评价的课堂教学技能,直接影响阅读教学质量.

作者郑宏全

机构地区天津市第二十中学

出处《教育艺术》 2021年第4期65-65,共1页

关键词课堂教学技能核心素养高级思维能力立德树人教师提问语言素养中学英语阅读改革深化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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