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MPA的PBL教学模式:问题及改进
被引量:
2
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摘要
问题导向型的教学模式强调以"问题"为导向开展教学活动,比传统模式更适宜培养要求,但存在与教学融合不足等问题,需要通过挖掘教学资源、优化课程体系、推动多元化考核、强化学习效果反馈等措施予以解决。
作者
王惠琴
梁丽秋
机构地区
南宁师范大学经济与管理学院
出处
《大学教育》
2021年第5期23-25,共3页
University Education
基金
广西研究生教育创新计划资助项目“基于PBL的MPA多重能力培养探索与实践”(JGY2019120)。
关键词
MPA
问题导向
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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