《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教学设计

【教材】人民音乐出版社高中音乐必修模块《音乐鉴赏》【课时】一课时【授课年级】高中一年级【设计理念】以高中音乐学科核心素养为主导思想;以美育教育为核心。通过聆听、歌唱、艺术表演等多种艺术实践活动,获得直接经验和情感体验,掌握一定的知识和技能。培养学生的对音乐的感受力、审美能力;使学生具有较高的艺术感受力、表现力以及文化内涵的理解能力;使音乐学科核心素养教学目标得到有效落实和培养。