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提高高中数学课堂有效教学策略研究被引量：1

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摘要本文立足于高中数学教学实践,从“挖掘生活资源”“借助信息技术”“运用分层理念”“营造良好关系”四个方面入手,针对提升高中数学教学效益的有效教学策略进行了初步分析与探索.

作者卞春梅

机构地区江苏省姜堰中学

出处《数理化解题研究》 2021年第3期12-13,共2页

关键词高中数学有效教学生活资源信息技术分层理念良好关系

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第3期

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