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分析高中物理有效性教学的提高策略

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摘要随着课程改革的不断深化,在高考制度改革的背景下,新课标对高中物理教学质量提出了更高的要求.而要想提高高中物理课程教学的有效性,教师必须转变教学观念,分析当前课程教学存在的不足,采用针对性的教学方法,并加强师生、生生之间的互动,同时对学生进行积极的评价.

作者陈桂林

机构地区江西省宜春市第九中学

出处《数理化解题研究》 2021年第3期42-43,共2页

关键词高中物理有效性教学提高策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第3期

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