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小学数学课堂上进行有效提问的策略 被引量:1

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摘要 在小学数学课堂教学中,采取问题导学模式能够收到事半功倍的教学效果,能够有效地促进学生数学学习的高效化。通过问诊性问题、激趣性问题、引领性问题、启发性问题,能够有效地推进学生数学学习的高效化。
作者 徐素梅
出处 《小学教学参考》 2021年第14期84-85,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
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