巧用留白艺术,提高课堂教学有效性

留白艺术源自绘画和书法,能带给欣赏者更深邃、丰富的精神体会。将留白艺术应用于小学语文教学中,可以借助艺术领域中“只可意会,不可言传”的技巧,创新出别具一格的课堂教学风格。教师可尝试从时间留白、空间留白、结果留白、作业留白四个角度展开教学,培养学生的学习自主意识、语文探究意识和创新能力。