探寻线上微课教学的“诗和远方”——以六年级下册《古诗三首》的教学为例

突如其来的疫情改变了我们的学习方式,线上微课教学是我们应对疫情,保证学生有效学习的主要方式。以微课的形式展开古诗词教学,要注重它与常规课的区别,要聚焦教学重难点,采取综合手段,引导学生反复诵读、品悟诗情、学习写法、感悟思想等,以跨越时空界限,打通课内外障碍。这样就能实现线上线下个性化学习,保障居家学习的高效、快捷。