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串珠成线轻负高效——“一题复习法”在高中数学教学中的运用

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摘要传统数学教学与复习中,题海战术还是应用普遍.教师教得苦,学生学得累,效率低下.教育界呼吁提高课堂效率,激发学生兴趣,发展学生思维,而“一题复习法”就可以很好地解决这个问题.本文主要阐述“一题复习法”的实施原则,并提供了一题多问、一题多变、一题多解等方面的实施方案和教学策略.

作者李信夫

机构地区浙江省杭州市富阳区第二中学

出处《数理化解题研究》 2021年第1期47-49,共3页

关键词一题多问一题多变一题多解课堂效率

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第1期

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