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“532”链式教研:高中思想政治学科区域教研的实践探索
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摘要
一、明原因--时代和现状要求2019年11月发布的《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确指出教研:工作主要有四大任务:服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。这是对新时代教研工作改革和发展提出的新要求。站在“互联网+”和疫情教育时代风口,探索新时代教研模式是教研部门的一项首要工作。
作者
李革
机构地区
平阳县教师发展中心
出处
《浙江教学研究》
2021年第2期30-33,共4页
关键词
教研工作
教研部门
教研模式
教师专业成长
区域教研
实践探索
基础教育
现状要求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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