对高中音乐新课标“核心素养”的商榷被引量：3

A Discussion of“Core Qualities”in New Music Curriculum Standard for Senior Secondary School

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摘要新修订的高中音乐课标已经实施一阶段了,对新课标的各种解读层出不穷。但普遍用教育界主流话语即"从双基、三维到核心素养"的解读模式来套解音乐"核心素养"提出的历史背景不符合音乐教育的历史,也无益于对音乐"核心素养"的正确阐释与深入研究。音乐课程标准解读需要突出音乐教育学科特殊性。

作者刘洁吴跃华 LIU Jie;WU Yue-hua

机构地区江苏徐州市铜山区教育局江苏师范大学音乐学院

出处《教学与管理》 2021年第15期95-98,共4页 Teaching and Administration

关键词高中音乐音乐课标音乐核心素养

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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