摘要
本文重点分析了创业启蒙教育对创业意愿的影响关系。结果认为,创业启蒙知识学习效果越好,学生创业意愿越强烈,越有可能实施创业行动;通过创业模拟实训感悟出的创新思维能够促进正向的创业意愿;创业启蒙训练培养学生突破限制式思考,训练学生挑战自我能力。通过创业启蒙知识、创业模拟和创业训练等反复练习与拓展性活动,可以让学生在创业知识习得与创业技能训练"反复推演"的过程中获得成长。
出处
《时代经贸》
2021年第4期120-122,共3页
TIMES OF ECONOMY & TRADE
基金
2017年度苏州市社会科学重点基金项目“苏州提升创业服务实效性与优化策略”(Y2017ZDI08)
2020年度苏州市社会科学基金项目“苏州加快培育本土创新龙头企业思路与对策研究”(Y2020YB19)。
