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利用绘本教学培养小学中段学生的阅读理解能力的实践研究 被引量:1

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摘要 阐述阅读理解的概念和小学中段学生英语阅读理解能力发展目标。以《丽声北极星分级绘本第二级上》Zob at School为例,分析在绘本教学中培养学生阅读能力的具体策略。
作者 张彦莹
出处 《英语教师》 2021年第7期54-55,64,共3页 English Teachers
基金 中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第二期专项课题“绘本阅读教学与主教材融合的教学研究”子课题“绘本阅读教学与主教材融合提升小学生英语阅读素养的实践研究”(CERA1351201-29)的阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献25

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共引文献66

引证文献1

二级引证文献1

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