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引导自主合作学习 优化英语阅读教学

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摘要 分析初中英语阅读教学现状及存在的问题。阐述在初中英语阅读教学中进行自主合作学习的优势。结合教学实践,提出利用小组合作方式,激发学生的学习热情、培养学生的阅读能力和巩固学生的知识体系等策略。
作者 戚彦彬
出处 《英语教师》 2021年第7期104-105,111,共3页 English Teachers

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