期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
社会工作标准化案主教学的内涵、优势与设计
The connotation,advantages and design of standardized case-based teaching in social work
下载PDF
职称材料
导出
摘要
标准化案主教学是对特定人士进行专门训练,使其能对临床个案做完整、正确及重复的演出,从而在与学生互动的过程中,达到社会工作实务技能训练及评估学生学习成效的教学方法。相对于角色训练和专业实习,标准化案主教学能有效缩短学校教育与实务界需求的落差,弥补目前社会工作专业教学的不足。要实施标准化案主教学,需要在案例选择、剧本设计、案主招募和训练及评估表的设计上精心规划。
作者
林典
龚逾慈
Lin Dian;Gong Jiaochi
机构地区
上海立信会计金融学院法学院
浙江理工大学社会工作系
出处
《重庆城市管理职业学院学报》
2021年第1期1-5,共5页
Chongqing City Management College
关键词
标准化案主
社会工作
标准化案主教学
分类号
C916 [经济管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
64
参考文献
3
共引文献
54
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张曙.
将实践融入教学与研究:案例教学方法在我国社会工作专业教育中的应用[J]
.中国社会工作研究,2019(1):86-112.
被引量:9
2
何雪松,刘仕清.
社会工作教育高质量创新发展的挑战与应对[J]
.西北师大学报(社会科学版),2020,57(3):110-116.
被引量:26
3
臧其胜.
标准化案主:社会工作临床技能教育的新策略[J]
.社会学研究,2013(2):197-219.
被引量:25
二级参考文献
64
1
臧其胜.
“标准化病人”在社会工作实训教学中应用的可行性研究[J]
.社会工作,2010(14):45-47.
被引量:5
2
杨秀文.
《个案社会工作》教学中案例教学法的应用分析[J]
.成功,2010(5):8-9.
被引量:5
3
蔡敏.
“角色扮演式教学”的原理与评价[J]
.教育科学,2004,20(6):28-31.
被引量:259
4
万学红,欧阳钦,刘文秀,杨崇礼,刘启茂,陈鸣.
应用标准化病人改革诊断学问诊查体教学与评估初探[J]
.医学教育,1993(12):23-26.
被引量:28
5
杨耀防,张龙禄,漆牧英,樊小青,涂明华.
应用标准化病人评估临床技能结果分析[J]
.医学教育,1994(2):15-18.
被引量:4
6
石丹理,韩晓燕,邓敏如.
社会工作质性评估研究的回顾(1990-2003)对中国社会工作的启示[J]
.社会,2005,25(3):70-100.
被引量:8
7
师保国,申继亮,许晶晶.
论问题式学习中的“问题”[J]
.上海教育科研,2005(7):55-58.
被引量:63
8
曾琦,杜蕾.
参与式学习的本土适应性分析[J]
.教育理论与实践,2005,25(8):43-45.
被引量:27
9
郭强.
知识与行动:结构化凝视[J]
.社会,2005,25(5):18-38.
被引量:14
10
何雪松.
社会工作的四个传统哲理基础[J]
.南京师大学报(社会科学版),2007(2):33-38.
被引量:29
共引文献
54
1
何雪松.
体系化、体制化与数字化:社会工作高质量发展的三个主题[J]
.贵州社会科学,2023(7):92-99.
被引量:6
2
臧其胜.
标准化:社会工作专业化、职业化的核心表征与必由路径[J]
.社会工作,2014(2):11-18.
被引量:12
3
闫昱江,姚业楠,傅薇,张秦月,李莎,党永娇,李妍,陈侠.
区域性标准化病人共享机制的探究[J]
.中国高等医学教育,2018(11):26-27.
被引量:3
4
臧其胜.
“回归课堂”抑或“孵化机构”:社会工作临床技能教育的路径选择[J]
.社会工作,2014(5):55-64.
被引量:1
5
张昱,彭少峰.
走向适度循证的中国社会工作——社会工作本土实践探索及启示[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2015(5):160-166.
被引量:22
6
沈东.
社会工作研究综述[J]
.重庆社会科学,2015(10):120-126.
被引量:2
7
李娟.
“互联网+教学”模式在社会工作教学中的应用研究[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(2):158-161.
被引量:23
8
臧其胜.
标准化案主:证据在表演中的呈现[J]
.社会工作,2016(3):85-95.
被引量:7
9
赵路淋.
社会工作实务教学问题与改革探析[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(26):23-24.
10
丁荣晶,陈江天,夏昆.
医学生心血管科临床见习情景教学模式初探[J]
.中国继续医学教育,2017,9(4):64-65.
被引量:4
1
黎淑芳,陈海波,文力军,陆柳燕,邓敏,胡玉萍,刘锦.
场景模拟在口腔医学生医患沟通培训中的应用[J]
.中国继续医学教育,2020,12(36):36-40.
被引量:5
2
杨沐泓,方霄扬,杨怡婧,光磊.
深度迁移学习下的新冠肺炎影像自动诊断系统研究[J]
.电子世界,2021(4):58-59.
被引量:3
3
胡世忠.
城乡建设中“美”的内涵与表现[J]
.当代江西,2021(1):24-26.
4
封宇.
混合教学模式下的“产出导向法”有效性研究[J]
.高等教育研究学报,2021,44(1):105-108.
被引量:9
5
冯瑷琴.
多元化康复护理对胫骨平台骨折患者的干预效果分析[J]
.医学食疗与健康,2021,19(4):120-121.
被引量:2
6
程轲.
耳听为辅 眼见为主——记疫情背景下一道高三在线调考试题的网络教学[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2021(4).
7
李克颖,李莹.
阿托伐他汀联合阿加曲班治疗缺血性脑卒中 患者的临床效果及对FIB、PT、APTT的影响[J]
.中国医学创新,2021,18(4):1-5.
被引量:3
8
谢志勇,陈甜.
基于师生角色互换模式的故事教学策略[J]
.文学教育,2020(36):102-104.
9
马艳秋.
基于核心素养的小学语文阅读高效课堂构建策略研究[J]
.中学生作文指导,2021(7):0074-0074.
10
马选,张慧锋,侯维磊.
对接邮政企业岗位核心能力的就业模块课程设计与实施[J]
.邮政研究,2021,37(1):72-74.
重庆城市管理职业学院学报
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部